全语言教学观指导下英语教材与绘本融合探微

摘要：

全语言教学观主张语言学习是整体的,是自然而真实的,关注学生"全人"的发展.全语言教学观指导下的英语教材与绘本融合,能创设更多真实的情境,促进主题意义的升华,助推学生思维品质的发展以及满足"全人"发展的需求.在全语言教学观的指导下,教师可在新授课、复习课、口语交际课以及导入、新授、拓展等环节,将英语教材与绘本相融合,帮助学生在巩固、内化语言知识的同时,提升语用能力,发展核心素养.

关键词：小学英语、全语言教学观、教材、绘本、融合

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60