基于任务群理念的单元统整式习作教学策略谈——以五年级下册第七单元习作"中国的世界文化遗产"的教学为例

摘要：

语文新课标提出以学习任务群的形式呈现和组织语文课程内容.而统编语文教科书以人文主题和语文要素双线并进的方式组织单元,为学习任务群的教学提供了便利条件.在教学统编语文教科书五年级下册第七单元的习作"中国的世界文化遗产"时,教师要根据语文新课标提出的教学理念,从单元整体出发,展开习作任务群的教学.在课堂上,教师要以核心素养为靶向,确定习作任务群的层次结构;以真实的情境为抓手,确定学习任务群的主题;以活动为平台,筑牢学习任务群的支架;以评价为推手,提高学习任务群的教学实效.这样的习作教学,符合语文新课标理念,能有效提高学生的习作能力.

关键词：学习任务群、单元统整、习作教学、核心素养

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-06-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：11-13