量感:在"推断"与"体验"融合中生长 ——"面积与面积单位"教学片段与思考

摘要：

量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知.文章以"面积与面积单位"一课为例,基于当下培养学生量感存在的问题,提出学生量感素养发展的三条路径:建立表象根基,为量感培养积累度量意识;丰富多维体验,为量感培养构筑梯度序列;落实估测策略,为量感培养拓宽现实边界.

关键词：量感、面积单位、推断与体验

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72