"周"是前提,"长"是本质 ——关于"周长的认识"的学情分析、教材对比与教学实践

摘要：

关于"周长的认识"一课,教师要明确教学前提是"周",教学重心是"长",从"一周"引出周长的概念,令学生用多种方式测量图形的周长,理解周长概念的本质,学会辨析周长与应用周长解决问题.

关键词：周长、教学起点、教学重心、教学路径

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-65,69