关注差异,让语文课堂有趣更有效

摘要：

学生是独立的个体,具有个性差异,这是毋庸置疑的.学生的个性差异是影响课堂教学效果的重要因素之一.教师要正视师生、生生之间存在的各方面差异,探索师生互动教学、学生合作助学、课下自主学习的有效路径,落实基于差异化的语文教学活动,让语文课堂有趣更有效,最终实现提升学生语文核心素养的目标.

关键词：语文课堂、差异化教学、因材施教

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：63-65