基于学段特征的古诗词教学浅析

摘要：

古诗词是中华民族优秀传统文化的精华,它既是发展学生语文素养的有效载体,也是培养学生民族情感、家国情怀的重要途径.统编语文教材选编了不少的古诗词.在教学中,教师要认真解读教材,根据学段特征,对不同的学段采取不同的教学策略:第一学段重在激趣、诵读、积累,第二学段重在理解、想象、体验,第三学段重在学生自主学习能力的培养.这样教学,契合学生认知事物的规律,能全面提升古诗词的教学质量.

关键词：古诗词教学、学段特征、激发兴趣、读诵

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2023-04-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：39-41