从英语教材新元素谈儿童文化新品格的塑造 ——对2019年牛津译林版小学英语教材改版的实践研究

摘要：

2019年改版的牛津译林版小学英语教材,增加了很多中国文化的内容,弥补了中国传统文化教育的缺失.新版英语教材的新元素从文学到文化、从传统到传承,对儿童文化新品格进行塑造.在英语教学中,教师要在系列活动中挖掘文化深度,传递文化理解;在融合教学中拓展文化宽度,体会文化魅力;在故事分享中传递文化温度,传播文化精神;在国际交流中提高文化知名度,传达文化自信,全方位塑造学生的文化新品格.

关键词：小学英语、文化品格、教材分析、学科融合

分类号：G623.31(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：55-57