"读"数学明题意 ——小学低年级学生数学阅读能力培养的思考与探究

摘要：

随着课程改革的深入实施,小学数学教学也越来越重视对学生阅读能力的培养.在数学教学中,阅读是激活学生数学思维、提升学生解题能力的有效手段.教师不仅要明确数学阅读的价值,还要采取有效的策略,教会学生阅读的方法,促进学生的数学理解,培养学生的阅读能力,帮助学生形成良好的阅读习惯,使学生真正理解与掌握所学的数学知识.

关键词：小学数学、低年级、阅读能力

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：40-42