突显学生主体发展核心素养 ——以"圆柱与圆锥的整理与复习"为例

摘要：

一堂好的复习课能帮助教师完成课堂教学任务.教学复习课时,应指导思想方法上的通则、通法,帮助学生构建多维知识体系;围绕核心知识及学生的易错点、思维发展点设计有递进性和互动性的练习;沟通相关知识点,体现知识点间的联系与区别.

关键词：复习课、教学思考、教学方法、圆柱与圆锥

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2023-02-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：84-86