期刊专题

10.3969/j.issn.1007-9068.2022.32.017

因倍数概念教学中数形结合的妙用

引用
数形结合是一种基本的数学思想,能直观地、理性地揭示数学规律.文章以数形结合为切入点和研究思路,对"倍数与因数"的教学进行改进.

因数、倍数、数形结合

G623.5(初等教育)

2023-01-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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小学教学参考

1007-9068

45-1233/G4

2022,(32)

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