内生育德:小学数学课程思政的课堂实践 ——以"条形统计图里的中国海军"为例

摘要：

课程思政是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行,实现协同育人的重要理念.小学数学课程思政的目的是在育智的同时育德,更好地落实立德树人根本任务.以"条形统计图里的中国海军"为例,阐述小学数学课程思政的实践路径,包括基于儿童发展需求精心组织学习材料,让课程内容富有思政内涵;尊重数学学科特点,建立数学教育与哲学启蒙的联系,在数学教育中发展辩证思维.

关键词：课程思政、小学数学、内生育德

分类号：G623.5(初等教育)

资助基金：重庆市教育科学十三五规划重点无经费课题2018-14-233

在线出版日期：2023-01-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：27-29