"做"出来的数学有余声

摘要：

蝉鸣有余声,数学也有余声.数学的余声是用数学的经验去实现问题解决、探寻知识本源、追觅知识归宿.由扶到放,实现问题解决,这是做;由行到思,探寻知识本源,这是真做;从思生新,追觅知识归宿,这是产生新价值.

关键词：做数学、数学实验、创新意识、数学余声

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：93-95