阅读对话需要多点对接——以统编语文教材四年级上册《麻雀》的教学为例

摘要：

《麻雀》是俄国作家屠格涅夫写的小品文,其场景描写非常经典,围绕老麻雀救助小麻雀的事件展开,表达了母爱的主题.在阅读教学中,教师通过设计系列对话内容,推动学生的阅读向深处蔓延.教师从预习对话、导读对话、鉴赏对话、读写对话等不同环节展开布设,给学生带来更多深入思考的机会,为学生阅读思维的发展奠定了坚实的基础.

关键词：小学语文、阅读对话、多点启动

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-12-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84