构建"理趣课堂"的实践——以"斐波那契数列"教学为例

摘要：

"理趣课堂"是理性与感性有机结合的课堂.文章以斐波那契数列的教学实践为例,阐述了如何营造趣味课堂,引导学生去经历、去探索知识形成的过程,最终达到理趣相生的和谐状态.

关键词：理趣课堂、斐波那契数列、小学数学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：60-62