小学生课堂提问的现状与改进策略

摘要：

学会提问是小学生应该具备的一项重要能力.从教师和学生两个层面,深入分析当下小学生在数学课堂中不愿提问的原因,提出创造良好的提问环境、给予适当的提问机会、传授有用的提问技巧等改进策略.

关键词：小学生、课堂提问、不愿提问

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40