"完整地学":小学数学复习课的新样态

摘要：

小学数学复习课是帮助学生查漏补缺、完善知识结构、贯通数学思维和提升数学能力的重要课型.文章以"完整地学"学习理念下的小学数学复习课教学设计和实践为视角,提出了整合融通、纵横联结等复习课教学策略,引导学生从"碎片化"学习走向"完整性"学习,以构建具有完整性的复习体系,促进核心素养的提升.

关键词：完整地学、小学数学复习课、教学策略

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：7-9