第一学段寓言教学策略探析——以统编语文教材二年级上册的寓言教学为例

摘要：

寓言短小精悍、寓意丰富,是小学语文教材的重要组成部分,为培养低学段学生的语文核心素养提供了很好的素材.在第一学段的寓言教学中,教师应充分利用寓言的文本内容、文体特点、人物形象和文本主旨等教学材料,引导学生理解寓言故事的丰富内涵,培养和提升学生的语文核心素养.

关键词：第一学段、寓言教学、教学策略、核心素养

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-11-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：69-71