优化阅读活动提高课堂实效

摘要：

阅读活动是阅读教学的有效形式,能凸显学生的主体地位,有效调动学生参与课堂学习的积极性、主动性.在阅读教学中,教师要根据教学目标、文本特点、学生需要等情况选择适当的活动形式,如诵读比赛、课堂演绎、话题辩论、鉴赏品读、读写结合等,让学生深度体验文本的情感,获得思维能力、表达能力的提升.这样的阅读活动,既能提高阅读教学实效,又能发展学生的语文素养.

关键词：阅读活动、课堂实效、读写结合

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：31-33