整体观照下表达本位的单元教学策略 ——统编语文教材四年级下册第四单元"动物朋友"教学实践

摘要：

表达本位是在阅读教学中以发展学生的习作素养为主要目标,以读促写,实现读写融合,促进阅读素养与习作素养的齐头并进的一种教学取向.以统编语文教材四年级下册第四单元为例,教师可在表达本位价值取向的指导下开展阅读教学,运用精准定位学习目标、搭建习作支架、创设实践场域等策略,提升学生的读写能力.

关键词：阅读教学、表达本位、整体观照

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：85-87