构建分段阅读体系发展语文核心素养

摘要：

培养学生的阅读能力是语文学科教学的重要目标,也是发展学生语文素养的主要途径.小学阅读教学要强调分段性,平衡好不同学段阅读教学的重点,以契合学生心智及成长需要,为核心素养的落地奠定基础.低年段阅读,要以绘本为媒,培养兴趣,激活学生的阅读思维;中年段阅读,要以方法为媒,指导学生写话、想象,积累语言知识;高年段阅读,要以课内外衔接为媒,拓展阅读视野,发展学生的阅读关键素养.

关键词：分段阅读、核心素养、实施路径

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：64-66