辐射性引导,让学生阅读思维立体起来

摘要：

思维的发展与提升是语文核心素养的重要内容.而目前不少学生的语文思维停留在低层次上,因此需要教师的辐射性引导.在课堂上,教师可通过确定引导原点、设定引导半径、拓宽引导空间、延伸引导经纬等途径,让学生的阅读思维从模糊走向清晰、从平面走向立体,完成阅读认知的内化和升级.这样,不仅使学生对文本的解读更深入、更全面,而且使学生形成自主的阅读能力,获得语文核心素养的全面发展.

关键词：阅读思维、辐射性引导、对接生活

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：43-45