基于文本特质的现代诗歌教学初探

摘要：

诗歌是最古老也是最具美学价值的文学体裁.统编小学语文教材新增了不少现代诗歌,其中四年级下册专门编排了现代诗歌单元.在教学现代诗歌时,教师要通过朗读、想象、感悟、创作等途径,引导学生走进诗歌、理解诗歌,体会诗歌表达的情感.这样,不仅能让学生走进丰富多彩的诗歌世界,初步了解现代诗的一些特点,而且获得思维能力与审美能力的发展.

关键词：现代诗歌、文本特质、朗读、想象

分类号：G623.2(初等教育)

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：37-39