紧扣习作目标,搭建结构化支架

摘要：

习作教学中,教师要解决好学生"写什么"和"如何写"这两大问题.课堂上,教师可紧扣目标,为学生搭建有效的结构化支架,将思维可视化、方法明晰化,让学生明确习作要求、掌握选材方法、获取开放资源、进行创新立意、学会弹性评价等,这样使学生的习作言之有序、言之有趣、言之有质.结构化支架不仅能降低习作难度,让学生学会表达,而且能激活学生的思维,有效培养学生的语文思维能力,从而发展学生的语文核心素养.

关键词：结构化支架、目标意识、言之有序、言之有趣、言之有质

分类号：G623.2(初等教育)

资助基金：湖北省教育科学规划支架理论与小学习作教学研究科研课题2019ZB07

在线出版日期：2022-06-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：6-8