从表象思维、具象思维到抽象思维的跨越 ——以"表面涂色的正方体"教学为例

摘要：

"表面涂色的正方体"属于数学综合实践的教学内容.数学综合实践活动课以学生生活经验为背景,以现实问题为载体,让学生动手实践、自主探究,从而发现、归纳、总结数学规律,发展自身的表象、具象和抽象思维能力,形成数学核心素养.

关键词：表象思维、具象思维、抽象思维、表面涂色、正方体

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：72-74