"双减"之下小学数学课堂怎样提质增效 ——促进学生减负与素质发展的"引导得思明"五步教学法解析

摘要：

要使"双减"带动育人水平提升,教师必须推出更有效率的课堂学习方法,而"引导得思明"五步教学法正是一个能完成复习铺垫、学习探究、成品展示、学生辅导、能力提升、作业反馈等任务的教学法.该法的前两步是"学",是积极的学、主动的学、思考的学,后三步是"练",是学会的练、发展的练、运用的练.主要教学思想是"有中生无—无中生有—层层递进—水到渠成".关键是"学要精",时间建议在15分钟左右;"练要透",时间建议在25分钟左右.

关键词："双减"、学、练、教学

分类号：G623.5(初等教育)

在线出版日期：2022-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：32-34