中职计算机专业模块化教学探索
目前,我国中职院校计算机专业的学生普遍面临”技能不强、理论不精”的问题,且计算机专业的传统教育模式已经严重影响了提升学生综合技能的进程.对于中职院校而言,为国家与社会培养出高素质的专业人才,是其进行教学改革的首要目标.本文通过深入研究中职院校应采纳的计算机专业模块化教学的特点,探索模块化教学体制中所要求的学生培养模式与培养方向,总结出开展模块化教学,有助于提升计算机专业学生的操作技能,有助于提高计算机专业学生的学习自主性与能动性,还有助于增强计算机日常教学的灵活性与科学性.
中职院校、计算机专业、模块化教学
R47;G80
2016-10-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
19
