内蒙古大学鄂尔多斯学院预科英语教学改革探讨之课程设置

摘要：

设置科学、合理的课程是人才培养的重要环节.本文以内蒙古大学鄂尔多斯学院为例,从五个方面探讨了民族预科教育在英语课程设置的过程中存在的问题并提出解决办法:对预科教育认识不足;课程设置过于单调;母语迁移的影响没有得到重视;对分级教学的探索不足;对教师的专业培训基本是一片空白.

关键词：民族预科教育、课程设置、英语

分类号：G71;G64

资助基金：内蒙古自治区高等学校科学研究项目 项目名称:蒙古族大学生英语学习价值感培养与课程设置研究项目NJSY14022

在线出版日期：2016-04-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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