此时无声胜有声--浅谈体育教学中的“肢体语”

摘要：

本文主要从四个方面阐述了在体育教学中合理、恰当、适时运用肢体语言的重要意义。首先是通过教学实例阐明在体育教学中，有时恰当的运用“肢体语”能够起到很好的。其次指出合理运用“肢体语”有利于师生感情交流。第三方面指出适时运用“肢体语”可以防止“错误”行为升级，有利于创造和谐的教学环境。第四方面是通过教学实例准确的示范动作能吸引学生，激发学生的学练热情，并能树立教师在学生中的威信。

关键词：体育、教学、肢体语

分类号：R2 ;J6

在线出版日期：2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：84-84