《面向对象分析与设计UML》的课堂教学新模式的研究
面向对象分析与设计是一门研究和掌握使用面向对象技术进行软件开发的专业课程，是软件工程专业的必修课程，在专业课中占据重要位置。这是一门抽象性很强的课程，如何将抽象的建模理论为学生所接受是该课程讲授过程的重点。本文从高等院校面向对象分析与设计的课程特点出发，在实际教学中引入了“讲授—案例—互动—实践—考评”五段课堂教学新模式，在教学实践活动中综合运用多种教学方法和手段，希望能提高学生的面向对象系统分析与设计能力及面向对象软件开发能力，且帮助培养学生的创新能力。
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TP3;V35
2015-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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