大学生道德力培育的价值意蕴与路径

摘要：

道德力是大学生的主体性能力之一,是大学生通过道德的"内得"与"外施"获得的自主、自觉、自愿遵守社会道德价值观的主体行为能力,是检验高校立德树人成效的试金石.高校应明确道德力养成和道德知识培养的关系,从道德认知、道德情感、道德判断和道德行为四个维度均衡发力,通过科学规范、有效生动的思想道德教育引导大学生的道德行为由他律向自律发展,激发培养并持续提升大学生的道德力.

关键词：立德树人、道德力、作用机理

分类号：G641(高等教育)

资助基金：国家社会科学基金;北方工业大学教育教学改革重点项目

在线出版日期：2023-09-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：68-70