新时代大学生社会主义核心价值观认知认同教育探讨

摘要：

培育和践行社会主义核心价值观是一项系统工程,而对核心价值观的认知认同是其逻辑起点.大学生社会主义核心价值观的认知认同教育是一个渐进性的生成过程,它以大学生主体的内在需要为逻辑起点,以知识摄取为首要环节,并通过知识内化,将外在的关于社会主义核心价值观的知识融入主体的认知结构和价值结构,并将其内化为主体自身的价值准则和道德规范.在新时代背景下,由于诸多阻滞性因素,致使大学生核心价值观的认知认同教育效果欠佳,高校应当强化主体作用,注重知情合一,搭建多维平台,净化网络生态,提升教育的驱动力、感染力、协同力、向心力,进一步提升社会主义核心价值观认知认同教育的实效.

关键词：新时代、大学生、社会主义核心价值观、认知认同

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目;河南省高校思政课名师工作室的研究成果

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：76-79