论大中小学思政课的三重逻辑

摘要：

大中小学思政课是一个系统,大中小学思政课一体化建设更是一项系统工程,推进一体化建设应坚持系统观念.大中小学思政课是多要素组成的系统,概括来说包括课程、内容和教学三个基本要素,具有结构逻辑、过程逻辑和社会逻辑三重逻辑.新时代,要重视对思政课的理论研究,认识三重逻辑;要从实际出发,认识大中小学思政课一体化建设现状;要特别重视对教师和学生的结构定位,建构"两个中心"机制,增强推进大中小学思政课一体化建设的思想政治教育学科自觉.

关键词：大中小学思政课、结构逻辑、过程逻辑、社会逻辑、系统观念

分类号：G41(思想政治教育、德育)

资助基金：国家社会科学基金19AKS008

在线出版日期：2023-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：40-43