基于AHP方法的思想政治教育传播要素量化研究

摘要：

AHP作为层次分析的数学模型方法,旨在对各层级因子进行矩阵判断,实现对定性化问题的量化处理.针对思想政治理论课的教学效果,同样可以采取层级方法构建模型,从教师、教学、教材三大领域将影响效果的各因子分为:理论功底、理论信仰、教学媒体、实践教学、教学方法、教材的思想性、系统性与可读性.通过对各因子的矩阵判断,量化分析出各项指标的权重比,这些数值为优化课堂效果提供了客观有效的数据支撑.

关键词：AHP、思想政治理论传播、矩阵图、量化数据

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金：广东省社会科学规划办马克思主义研究专项"基于大数据的思想政治教育精准化研究"MYZX201716;广东省教育教学改革项目"一体两翼、知行统一——新媒体环境下'基础'课教学改革新探"的阶段性研究成果

在线出版日期：2018-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：25-29