协同视阈下大学生"专业型创业"发展机制研究

摘要：

引导有创业意愿的大学生贴合自身所学专业进行创业实践,是高校创业教育理应秉持的理念,也是高校创业教育深入推进必须破解的瓶颈问题.在分析大学生"专业型创业"价值维度的基础上,基于协同学理论,提出了基于"专业型创业"认知引导、分级化创业课程体系建设、差异化载体构建、创业型文化整合等视角的高校推动大学生"专业型创业"发展机制,以期催生助力大学生"专业型创业"的创业生态系统.

关键词：高校、创业教育、专业型创业、机制、协同

分类号：G641(高等教育)

资助基金：江苏省教育厅2013年度高校哲学社会科学研究重点项目"基于社会网络视角的大学生创业机会识别能力提升研究"项目编号2013ZDIXM033;2014年度江苏省普通高校研究生科研创新计划项目"社会网络对大学生创业机会识别的影响机理研究"项目编号KYZZ_0281

在线出版日期：2017-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：82-84