大学生创业教育认知与创业意愿差异性分析

摘要：

国内高校创业教育发展迅猛,创业教育的成效需要评价.在江苏省内选取5所典型高校开展问卷调查,采用非参数检验方法分析发现,不同统计学特征下大学生的创业教育认知和创业意愿存在明显差异,男生、党员学生干部以及非独生子女的创业意愿比较强烈,高年级学生对创业知识的掌握优于低年级学生,但实践训练不足.高校创业教育应注意精准施策,分类指导,营造创业文化氛围,选树女大学生创业典型,优化创业教育教学体系,加强实践实训环节,发挥学生党员的引领作用.

关键词：高校大学生、创业教育、创业意愿、差异性分析

分类号：G641(高等教育)

资助基金：教育部思想政治教育中青年杰出人才支持计划,江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目"小微企业创业能力提升诉求下高校创业教育评价研究"和江苏省教改课题"江苏独立学院大学生创业教育模式优化研究"的研究成果

在线出版日期：2017-07-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：70-72