高校思政课课堂教学理念创新略论

摘要：

高校思政课课堂教学改革的前提是教学理念的转变,其中重点是以教师为中心,还是学生为中心?是追求教学环节完整,还是努力实现有效互动?对思政课教师的评价,是侧重评"教",还是评"学"?为此,本文对以上三大教学理念存在的困惑及其调适对策进行了阐述和探讨.

关键词：高校思政课、教学观念、困惑、成因、对策

分类号：G641(高等教育)

资助基金：新疆农业大学"2612"教学创新团队建设项目的阶段成果

在线出版日期：2017-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：55-56