基于帕森斯"AGIL"模型的高校环境育人问题探析

摘要：

帕森斯的"AGIL"理论模型对于分析高校环境育人在发挥其适应、目标达成、整合和潜在模式维持功能方面具有积极的理论指导作用.文章介绍了环境育人的科学内涵,并借鉴"AGIL"模型对环境育人的功能进行了分析.在此基础上,提出推进高校环境育人的对策建议.

关键词：":AGIL"模型、环境育人、高校

分类号：G647(高等教育)

在线出版日期：2016-07-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：71-73