基于职业发展幸福理念的高职学生职业道德价值观教育研究

摘要：

随着经济社会的不断发展,从职业精神层面上获得成就满足感、实现个人自身价值,越来越成为当下人们追求职业幸福的主要目标.借鉴职业幸福理念,重视和加强对高职学生的人文关怀和心理疏导,帮助学生在职业发展过程中体验幸福,进一步激发其内在潜能,加强职业道德价值观教育,成为当前高职学生思想政治教育工作的重要任务.

关键词：职业幸福感、高职学生、职业道德、价值观教育

分类号：G641(高等教育)

资助基金：2015年度广东省高等学校思想政治教育课题"以职业发展与幸福为本的高职院校学生职业道德情境学习"课题编号2015DYYB057

在线出版日期：2016-07-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：61-62,65