讲授马克思剥削观的三个维度

摘要：

马克思的剥削观是其剩余价值理论的重要组成部分，在高校思想政治理论课教学中，既备受关注又饱受争议。应当遵循定性研究与定量分析相结合、真理认识与价值判断相统一的逻辑思路，从界定剥削概念、细分剥削者的收入构成、厘清剥削现象的发展过程三个维度着手讲授马克思的剥削观，将有助于在坚持原典立场与解释实践中不断出现的新现象、回答学生思想中的新疑惑之间找到平衡点。

关键词：马克思主义、剥削、教学

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

在线出版日期：2013-12-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：42-45