美国学校公民教育教学法及其启示

摘要：

美国学校公民教育的基本教学法包括班级讨论教学法、问题导向教学法、公民参与教学法以及结合社区资源教学法等，这些方法对于我国学校思想政治理论课教学中普遍存在的“重课堂教学，轻社会支持”、“重理论阐释，轻实践践行”、“重单向灌输，轻双向互动”等不足，能够起到一定的借鉴和启发意义。

关键词：美国、公民教育、教学法、思想政治理论课

分类号：G641(高等教育)

资助基金：湖北省教育厅人文社科研究项目“德、美、中三国大学政治教育实施途径比较研究”、湖北省教育厅科学技术研究计划指导性项目“美国公民教育课程参与和实践模式研究”及湖北省高校人文社科重点研究基地--中国地质大学大学生发展与创新教育研究中心科研开放基金项目“中美核心价值观教育比较研究”的阶段性成果。

在线出版日期：2013-10-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：92-94