大学生接受马克思主义理论教育产生“阻抗”的原因分析及消除之道

摘要：

文章主要基于教学实践,从教育传播的角度深入分析当前大学生在学习接受马克思主义理论教育方面存在的问题及产生“阻抗”的原因,提出了畅通马克思主义理论教育渠道的对策,这样以真正增强马克思主义理论教育的实际效果.

关键词：阻抗、马克思主义、理论教育、渠道

分类号：G641(高等教育)

在线出版日期：2013-06-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-40