科学实践观视域下思想政治教育本质论析

摘要：

既然本质是一事物区别于它事物的根据,是一事物固有的、稳定的、根本的性质,而不是一事物的某一现象或某一特点,所以,人们对事物本质的认识应该具有共识.然而,目前学界对思想政治教育的本质问题的认识仍然处于“仁者见仁、智者见智”的状态.由于人们对思想政治教育中这个最为根本的问题——思想政治教育本质的认识偏差,造成了人们对思想政治教育定位的混乱,引起了对思想政治教育的各种不同甚至分歧的观点.本文以科学实践观为视域,澄清对思想政治教育本质的看法.

关键词：科学实践观、思想政治教育、本质

分类号：D64(思想政治教育和精神文明建设)

资助基金："2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"阶段性成果,项目名称:思想政治教育科学化研究,项目编号11YJA710051;"2011年度教育部人文社会科学研究规划基金项目"阶段性成果,项目名称:科学实践观视阈中的思想政治教育价值论,项目编号11YJA710058;"2012年度山西省高校哲学社会科学研究项目思想政治教育专项"阶段性成果,项目名称:思想政治教育研究范式再转换——以科学实践观为视域,项目编号2012SZ014

在线出版日期：2013-05-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：13-16