10.3969/j.issn.1007-5968.2009.05.017
角色理论视野下高校思想政治理论课教学方法探析
角色理论对于高校思想政治理论课教学具有重大的实践意义.角色多样化能丰富角色体验,符合大学生的主体条件和认知规律的要求;角色学习能激发大学生的学习主动性和积极性,丰富大学生的知识结构;角色实践则有助于大学生的知识、情感和人格的协调发展,真正体现以学生为本和以学生为主体的原则.同时也提升思想政治理论课的实效性.
角色、思想政治理论课、大学生
G642(高等教育)
2009-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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