思想道德修养课主体参与式教学模式的探索与实践

摘要：

实施思想道德修养课主体参与式教学模式,有利于有效调动学生参与教学的积极性、主动性和创造性,符合思想道德修养课修身导行的特点,从而有利于提高思想道德修养课的教学实效性.

关键词：主体参与、教学模式、思想道德修养课

分类号：G642(高等教育)

在线出版日期：2008-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42