高职院校师德建设实施路径研究

摘要：

本文通过分析师德建设存在的问题及其原因，拟建立社会方面的宣传教育机制，学校方面的准入机制与培训机制互补、考核机制与奖惩机制互补、监督机制与发展机制互补的“三互补”机制体系，再结合教师个人的自我提升机制，从而实现师德建设由外在监督向内在自省与约束的转变。

关键词：社会主义核心价值观、实施路径、师德机制

分类号：G641(高等教育)

资助基金：浙江省高职院校党建研究会2014年重点科研项目“基于社会主义核心价值观的多维度高职院校师德建设”课题编号2014A03的阶段性成果。

在线出版日期：2015-01-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46