学校德育环境的时代特性及系统优化
德育是一项复杂的系统工程.学校德育环境具有互相包容的开放性、内外结合的系统性、多元转化的互动性等特点.时代的不断发展变化,对学校德育环境建设提出了新的要求.加强学校德育,必须从德育的内容、形式等出发,优化德育的社会环境、家庭环境,改善学校自身环境,同时让德育回归常识和生活.
学校德育、环境、接受、回归
G41(思想政治教育、德育)
教育部人文社科研究青年基金项目“基于网络的大学生接受思想政治教育机制研究”项目编号12YJC710069
2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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