本科生导师制核心概念解读与运行模式分析

摘要：

当前,本科生导师制已被我国高校重新认识.由于教育环境和教育制度的不同,对本科生导师制内涵的理解,应结合中国大学生素质教育实际,创新性解读导师制的核心概念和运行模式,以此推动本科生导师制在我国高校顺利实施.

关键词：本科生导师制、核心概念、运行模式

分类号：G40-058(教育学)

资助基金：天津市"十二五"教育科学规划课题"地方高校本科生导师制与育人模式的创新理论与实践研究"编号HE4007

在线出版日期：2016-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：56-57