和谐师生关系对思想品德课堂的促进作用
我国长期以来形成的传统师生关系，实际上是一种不平等的关系。教师不仅是教育过程的控制者、教育活动的组织者、教育内容的制订者，还是学生学习成绩的评判者，而且具有绝对的权威。当前新课改理念下教师的角色已发生变化，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学意味着人人参与，这要求平等对话。因此，作为思想品德课教师必须明确自己肩负的历史使命，在新课改的实施过程中，要改变以往“满堂灌”、教师主宰课堂的教法，努力创造充满个性、轻松有趣，具有创新意识的课堂，构建一种和谐的师生关系。
和谐师生关系、思想品德课堂、教师的角色、思想品德课教师、新课改理念、学习成绩、平等对话、教育过程
G456(教师与学生)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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