学校教育要以学生发展为归宿

摘要：

我们经常看到这样的学校：校长是学校的灵魂，起着“定音”的作用，他把握方向，规划学校的发展蓝图，制定部门工作计划指标；中层干部筛选出自己部门的工作计划指标，再分解细化成若干“事务”交给教师，并制定配套的规章制度和量化考核办法进行检查、督促；教师是具体“事务”坚定的执行者、落实者；学生是学校各项工作的着力点、落脚点，他们如同一个个小傀儡，规规矩矩服从于学校教育。

关键词：学校教育、学生发展、计划指标、部门工作、中层干部、量化考核、规章制度、执行者

分类号：F842.3(保险)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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