基层学校教师绩效考核应遵循的原则

摘要：

@@ 国家为鼓励教师长期从事教育教学工作,稳定教师队伍,首先对九年义务教育阶段教师实行绩效工资制度,并明确规定,教师绩效工资要向一线教师、骨干教师、优秀教师倾斜.这一政策运行两年来,教师职业的社会认同感显著增强,教师的社会地位日益提高,从事教师职业的人数逐年上升.但也有不少学校尤其是农村学校的绩效工资发放并没有起到促进学校工作、有利于教师发展的作用,反而引起了部分一线教师的不满,甚至造成学校干部与教师对立、工作不协调、学校管理效益下滑.究其原因,绩效工资发放的依据是对工作的考核,考核出了问题,绩效工资的发放就难免引起非议.

机标关键词：基层学校、一线教师、绩效工资、教师职业、工资发放、义务教育阶段、教育教学工作、政策运行、优秀教师、学校工作、学校干部、社会地位、考核、教师发展、教师队伍、管理效益、骨干教师、工资制度、认同感、增强

分类号：G42;G63

在线出版日期：2016-01-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：45-46